[ Lemna 對談 ]《楊秀卓×林天翔》—— 師生對談：論藝術老師的角色Lemna Culture

《楊秀卓×林天翔》——師生對談：論藝術老師的角色

這次的師生對談邀請了楊秀卓老師的舊生，林天翔，他在中學時的作品收錄於《帶個腦返學》，為<明天會更好？>的《PM2.5》，屆時將會講到楊老師的教育，如何啟發中學的他創作岀這件作品。

他亦曾經任教鄉師自然學校，故這次的對談會二人也會談論藝術老師的角色與工作，在藝術教育的路上，兩代人又面對著怎樣的問題？

講者簡介
林天翔，平面設計師，流螢設計 @fireflydesign.hk 負責人。曾於鄉師自然學校任教，設計及藝術作品見於不同平台。

作者簡介
楊秀卓，香港大學畢業，主修比較文學、藝術史。
從七十年代初到八十年代中，曾在美國跨國公司任 職會計，見證過新自由主義經濟的興起，及各大財 團以全球化之名掠奪他國的資源。其間，業餘搞藝 術創作。
屬嬰兒潮一代，飲香港文化奶水長大。由在後巷飛髮舖看公仔書《財叔》開始，到《兒童樂園》、《突破》、《學苑》、《文化新潮 》、《號外》、《七十年代》、《現代青年人週報》、《電影雙周刊》、《越界》、《打開》、《文化現場》、《E+E》、《SEE》、《Meta-global》、《瞄》、《 跨時》、《 字花》等。對世界充滿好奇。

《帶個腦返學》
一書兩冊，連同楊秀卓十年間在《星期日明報》的專欄文章輯錄成書，更集結超過一百六十件不同媒介的學生作品，過百幅素描，極具創意和充滿叛逆色彩，反映着一代青少年的心聲，述說着既是個人，也是一個年代的香港故事，是六百多頁書的精華所在。

語言：廣東話