德國藝術家 BBB Johannes Deimling 創立PAS (Performance Arts Studies)，30 多年來活躍於國際行為藝術領域。Deimling 作品核心是創造視覺圖像，有意識地迴避直接邏輯，允許隱喻和詩意的感知。圖像創造是運用一種藝術自由，與沉思之間開闢哲學空間。他的圖像宇宙旨在轉換感知，並整合了廣泛的當下議題與思考。
在這次香港行為課中，期望深入地了解如何在行為中以詩意的方式創作，了解表達思想、藝術概念與他人分享時的各種選擇。 如何從一種直覺、一個模糊的想法開始創作過程，以及如何與他人建立視覺橋樑。希望從所有可能的方向展開研究，找到傳達故事、內容或訊息的策略。 因此，需要收集許多空寥寥既樽，尋找裡面蘊藏著的故事。
行為藝術有其專屬的語言詞庫，由肢體動作所組成的「字母表」，就像摩斯電碼一樣， 但不需要對視覺效果進行解碼，用眼睛去聽，用耳朵去看，如像詩一樣，字的組成背後有多層含意，反轉對五感約定俗成的「基本」定義。
PAS創意教學目標
植根於視覺藝術的社會行為實踐，集[實踐、理論與哲學]的思考過程，三合一的獨立藝術教育研究平台，為所有對行為藝術感興趣的人提供密集式的研究課程。
旨在建立一個藝術與社會對話的平台，以塑造一個持續、批判性的學習空間，並探索行為藝術與其他藝術類型之間的潛力。由有興趣分享經驗、觀點與願景的人所組成的，進行集體的行為實驗時，透過參與來擴展觀點與感知。以過程為基礎的行為創作實驗是重要的學習工具，轉換及建構對世界的看法，並質疑我們身而為人與創作者的角色。
行為實踐已經發展出多種方法，肢體動作和手勢是視覺語言的第一個起點。 這兩者都能將內心的情感轉化成清晰表達的符號。 例如，手的動作可以在一個輕微的轉換中組合出許多視覺圖像。 動作能延長甚至濃縮到一個瞬間，將其與物料結合，成為一種強而有力化的非語言交流。 將詩學置於藝術脈絡中，就會產生豐富的表達方式，語言就不存在了。